Stottern im Kindesalter. Symptome, Entstehung, Diagnostik und Therapien der Sprechstörung


Hausarbeit, 2015

27 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2. Sprach- und Sprechstörungen im Kindes- und Erwachsenenalter
2.1 Lautbildstörungen – Dysarthrie und Sprachapraxie
2.2 Redeflussstörungen – Poltern und Stottern

3. Stottern im Kindesalter
3.1. Sprachliche Entwicklung im Kindesalter
3.2. Wann wird ein Kind als Stotterer bezeichnet und wann spricht es „nur“ unflüssig?

4. Symptome des Stotterns
4.1. Kern – und Begleitsymptome
4.2. Coping-Strategien

5. Theorien, Modelle und Ursachen zur Entstehung von Stottern
5.1. Johnsons diagnosogene Theorie
5.2. Starkweathers Modell von Anforderungen und Fähigkeiten
5.3. Ursachenbündel nach Wendlandt

6. Stottern und Gesellschaft
6.1. Familie
6.2. Schule

7. Diagnostik

8. Therapien und Konzepte
8.1. Fluency-Shaping-Therapie
8.2. Non-avoidance-Ansatz
8.3. Stärker als Stottern (=SAS)

9. Schlussteil

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten

Details

Titel
Stottern im Kindesalter. Symptome, Entstehung, Diagnostik und Therapien der Sprechstörung
Hochschule
Universität Bielefeld
Note
1,3
Autor
Jahr
2015
Seiten
27
Katalognummer
V359174
ISBN (eBook)
9783668441033
ISBN (Buch)
9783668441040
Dateigröße
560 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
stottern, kindesalter, symptome, entstehung, diagnostik, therapien, sprechstörung
Arbeit zitieren
Monique Schulz (Autor:in), 2015, Stottern im Kindesalter. Symptome, Entstehung, Diagnostik und Therapien der Sprechstörung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/359174

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