Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Zusammenfassung
2. Einleitung
2.1 Überblick über das Thema
2.2 Erläuterung der Fragestellung und Zielsetzung
3. Experimente und Experimentierkompetenz
3.1. Definition Experimentierkompetenz
3.2. Definition Kompetenz und Kompetenzmodelle
3.3. Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht
3.4. Kompetenzmodell nach Hammann
3.5. Forschungskreislauf von Marquardt-Mau
4. Methode des Lauten Denkens
4.1 Beschreibung der Methode
4.2. Schlussfolgerungen für die Analyse verbaler Daten nach Ericsson / Simon
5. Die schulische Untersuchung
5.1. Hypothesen für die schulische Untersuchung
5.2. Kurzcharakteristik des Versuchs
5.3. Bedingungsanalyse
5.4. Methoden der Datenerhebung
5.5. Auswertungsverfahren
6. Ergebnisse
7. Diskussion und Schlussfolgerungen
8. Literaturverzeichnis
9. Abbildungsverzeichnis
10. Anhang
10.1. Transkription der Tonaufnahmen
10.2. Arbeitsblatt zum Versuch
- Arbeit zitieren
- Clara Bracht (Autor:in), 2016, Qualitative Untersuchung der Experimentierkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/357308
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