"Ist er wirklich wieder da?" Entwicklung von Geschichtsbewusstsein und Handlungskompetenzen anhand des Films "Er ist wieder da"

Entwurf einer Unterrichtsreihe für eine 9. Klasse


Unterrichtsentwurf, 2016

16 Seiten, Note: 2,0

Anonym


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Hauptteil
2.1 Einstieg
2.2 Erarbeitung
2.3 Ergebnissicherung

3. Schlussbetrachtung

4. Literatur

5. Anhang
5.1 Verlaufsskizze der Unterrichtsreihe
5.2 Arbeitsmaterial I - Herstellen historischer Bezüge
5.3 Arbeitsmaterial II - Unterscheiden dokumentarischer Mischformen

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
"Ist er wirklich wieder da?" Entwicklung von Geschichtsbewusstsein und Handlungskompetenzen anhand des Films "Er ist wieder da"
Untertitel
Entwurf einer Unterrichtsreihe für eine 9. Klasse
Hochschule
Universität Münster  (Institut für Didaktik der Geschichte)
Veranstaltung
Proseminar: Einführung in die Didaktik der Geschichte
Note
2,0
Jahr
2016
Seiten
16
Katalognummer
V352985
ISBN (eBook)
9783668392939
ISBN (Buch)
9783668392946
Dateigröße
440 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Geschichtsdidaktik, Unterrichtsreihenentwurf, Geschichtsbewusstsein, Handlungskompetenzen, Hiltler, Film, Er ist wieder da
Arbeit zitieren
Anonym, 2016, "Ist er wirklich wieder da?" Entwicklung von Geschichtsbewusstsein und Handlungskompetenzen anhand des Films "Er ist wieder da", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/352985

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