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Soziale Paradigmen in Alltagssituationen. Adrenalin in der Achterbahn

Name: Soziale Paradigmen in Alltagssituationen. Adrenalin in der Achterbahn
Price: 15.95 EUR
Availability: InStock
Author: Maike Schubert
ISBN: 978-3-668-38742-3

Hausarbeit, 2015

15 Seiten, Note: 1,3

Maike Schubert (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Abbildungsverzeichnis

2. IST-Analyse
2.1 Einleitung
2.2 Beschreibung der Situation
2.3 Fünf Komponenten

3. Analyse in biopsychologischer Hinsicht
3.1 Wahrnehmung über das Auge
3.2 Wahrnehmung über das Ohr
3.3 Vorgänge im limbischen und endokrinen System

4. Analyse in allgemeinpsychologischer Hinsicht
4.1 Emotionstheorie
4.2 Soziale Lerntheorie
4.3 Stresstheorie

5. Analyse in sozialpsychologischer Hinsicht
5.1 Theorie der kognitiven Dissonanz
5.2 New look model of dissonance

6. Abgrenzung zu anderen psychologischen Bereichen und Theorien
6.1 Abgrenzung Sinnesorgane
6.2 Abgrenzung Erwartungs-mal-Wert-Modelle
6.3 Abgrenzung Theorie der sozialen Identität

7. Zusammenfassung & Fazit

8. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel: Soziale Paradigmen in Alltagssituationen. Adrenalin in der Achterbahn
Hochschule: FOM Essen, Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Hochschulleitung Essen früher Fachhochschule
Veranstaltung: Sozialpsychologie
Note: 1,3
Autor: Maike Schubert (Autor:in)
Jahr: 2015
Seiten: 15
Katalognummer: V352268
ISBN (eBook): 9783668387416
ISBN (Buch): 9783668387423
Dateigröße: 709 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Sozialpsychologie, Biopsychologie, Soziale Lerntheorie, Emotionstheorie, Stresstheorie, kognitive Dissonanz, Sinnesorgane

Arbeit zitieren: Maike Schubert (Autor:in), 2015, Soziale Paradigmen in Alltagssituationen. Adrenalin in der Achterbahn, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/352268

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