Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretische Hintergründe
2.1 Bewegung und Lernen
2.2 Bewegungen und ihre Funktionen in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
3 Bewegte Schule in Baden-Württemberg
3.1 Konzept der *HPHLQVFKDIWVVFKXOH < .
3.2 Bewegungen und Abläufe
3.3 Auswirkungen des Bewegungsmangels
4 Kampfsport in der Schule
4.1 Kampfsportübungen im Schulalltag
4.2 Wushu als Kampfsport im Schulalltag
4.3 Wirkungsbereiche von Wushu bei SuS
4.4 Friedenserziehung durch Kampfsport (Verknüpfung mit dem Seminar Globales Lernen)
5 Aktueller Forschungsstand
6 Forschungsvorhaben
6.1 Hypothese
6.2 Beobachtung nach Maria Montessori (Verknüpfung mit dem Seminar Diagnostik und Beratung)
6.3 Methodisches Vorgehen
6.4 Ergebnisse
6.5 Zusammenfassung der Ergebnisse
6.6 Diskussion der Ergebnisse
7 Reflexion
8 Fazit mit Ausblick
Literaturverzeichnis
Internetquellen
Anhänge
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2015, Wirken sich Kampfsportübungen positiv auf den Lernprozess von Schülerinnen und Schülern aus?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/347090
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