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Der Beitrag von Ganztagsschulen zu erhöhter Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem


Essay, 2016

13 Seiten, Note: 1,7

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einführung

Deutschlands Bildungssystem und daraus entstehende Chancenungleichheiten – Der sozioökonomische Hintergrund als Einflussfaktor

Ganztagsschulen in Deutschland: Erwartungen und Leistungen

Kritikpunkte am Konzept der Ganztagsschule und der Ausführung in Deutschland

Zusammenfassung und Fazit

Literatur

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
Der Beitrag von Ganztagsschulen zu erhöhter Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem
Hochschule
Technische Universität Dresden  (Soziologie)
Note
1,7
Jahr
2016
Seiten
13
Katalognummer
V345626
ISBN (eBook)
9783668354500
ISBN (Buch)
9783668354517
Dateigröße
485 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
beitrag, ganztagsschulen, chancengleichheit, bildungssystem
Arbeit zitieren
Anonym, 2016, Der Beitrag von Ganztagsschulen zu erhöhter Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345626

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