Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Einführung zum Begriff Bildung
2.1 Bildung- Eine Begriffserklärung
2.2 Aspekte der klassischen Bildungstheorien
3. Bildungsanforderungen im Kontext Sozialer Arbeit
3.1 Sozialpädagogische Begründung von Entwicklungsaufgaben
3.2 Bildungsprozesse als Bewältigung biografischer
Entwicklungsaufgaben
4. Bildung und Menschenrechte- eine Herausforderung für ein zeitgemäßes Bildungskonzept
4.1 Menschenrechte als universelle Bildungsperspektive
4.2 Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit
4.3 Behinderung vs. Inklusion- Umgang mit Differenzkategorien in Bildungsprozessen
4.4 Beitrag Sozialer Arbeit zur inklusiven Bildung
5. Fazit
Literaturnachweise
Internetquellen
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
- Arbeit zitieren
- Ines Schrötter (Autor:in), 2014, Bildungsperspektiven der Sozialen Arbeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345562
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