Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Inklusion – Vielfalt als Chance nutzen
2.1 Definitionen
2.1.1 Integration
2.2.2 Inklusion
2.2 Von der Integration zur Inklusion
2.3 Rechtliche Grundlagen – die UN-Behindertenrechtskonvention
3. Der Index für Inklusion für Kindertageseinrichtungen
3.1 Die vier Elemente des Index
3.1.1 Schlüsselkonzepte
3.1.2 Dimensionen und Bereiche
3.1.3 Indikatoren und Fragen
3.1.4 Der Index-Prozess
3.2 Der Index in der Praxis
3.2.1 Phase 1 – Mit dem Index beginnen
3.2.2 Phase 2 – Die Einrichtungssituation beleuchten
3.2.3 Phase 3 – Einen inklusiven Plan entwerfen
3.2.4 Phase 4 – Den inklusiven Plan in die Praxis umsetzen
3.2.5 Phase 5 – Den Index-Prozess evaluieren
4. Bedeutung für die frühpädagogische Praxis
4.1 Qualitätsanforderungen an die Fachkräfte
4.2 Kritische Auseinandersetzung
5. Resümee
6. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2015, Der Index für Inklusion. Ein Instrument zur Umsetzung des Inklusions-Vorhabens in frühpädagogischen Einrichtungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/345317
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