Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. OP-Campus
3. Kompetenzmodell von Theodor Hülshoff
4. Forschungsfrage und Hypothesen
5. methodischer Zugang
5.1. Fragebogenkonstruktion
5.2. Pre-Test
6. Datenerhebung
7. Auswertung des Fragebogens
8. Darstellung der Ergebnisse
9. Diskussion der Ergebnisse
10. Fazit
Literaturverzeichnis
Anhang
Ende der Leseprobe aus 36 Seiten
- Arbeit zitieren
- Ilka-Maria Watermann (Autor:in), 2016, Evaluation einer moodle-Lernumgebung in der Ausbildung zum/r Operationstechnischen Assistenten/in, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/344832
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
36
Seiten
Kommentare