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Kompetenzentwicklung in der Ausbildung. Selbstgesteuertes Lernen als kompetenzentwickelnde Maßnahme innerhalb der Ausbildung zum/r Operationstechnischen Assistenten/in


Dossier / Travail de Séminaire, 2015

19 Pages, Note: 2


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1. Einleitung

2. OTA-Ausbildung
2.1 Rahmenbedingungen der Ausbildung
2.2 Die praktische Ausbildung in den OP-Abteilungen

3. Kompetenzen in Pflege- und Gesundheitsberufen
3.1 Kompetenzbegriff
3.2 Fachliche Kompetenz
3.3 Sozial-kommunikative Kompetenz
3.4 Personale Kompetenz
3.5 Methodische Kompetenz
3.6 Berufliche Handlungskompetenz mit der Zielausrichtung „Reflexionsfähigkeit“

4. Selbstgesteuertes Lernen
4.1 Selbstgesteuertes Lernen – was ist das?
4.2 Rahmenbedingungen in der Institution
4.3 Selbstgesteuertes Lernen aus Sicht der OTA-Schüler

5. Kompetenzentwicklung im OP-Alltag durch selbstgesteuertes Lernen

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages

Résumé des informations

Titre
Kompetenzentwicklung in der Ausbildung. Selbstgesteuertes Lernen als kompetenzentwickelnde Maßnahme innerhalb der Ausbildung zum/r Operationstechnischen Assistenten/in
Université
University of Hagen
Note
2
Auteur
Année
2015
Pages
19
N° de catalogue
V344555
ISBN (ebook)
9783668343153
ISBN (Livre)
9783668343160
Taille d'un fichier
856 KB
Langue
allemand
Mots clés
OTA, Operationstechnische Assistenten, Selbstgesteuertes Lernen, OP
Citation du texte
Ilka-Maria Watermann (Auteur), 2015, Kompetenzentwicklung in der Ausbildung. Selbstgesteuertes Lernen als kompetenzentwickelnde Maßnahme innerhalb der Ausbildung zum/r Operationstechnischen Assistenten/in, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/344555

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