Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
2 Erlebnispädagogik
2.1 Definition Erlebnispädagogik und handlungsorientiertes Lernen
2.2 Abgrenzung und Strukturmerkmale
2.3 Das Erlebnis als zentraler Bezugspunkt
2.4 Das Lernzonenmodell
2.5 Reflexionsmodelle
2.6 Lerntransfer zurück zum Alltag
2.7 Kritik am Konzept der Erlebnispädagogik
3 Entscheidungsprozesse
3.1 Einführung in Entscheidungstheoretische Grundlagen
3.2 Komponenten der Entscheidungstheorie
3.2.1 Ziele
3.2.2 Alternativen
3.2.3 Umwelt
3.2.4 Ergebnisse
3.3 Entscheidungsfindung
3.4 Gruppenentscheidungen
4 Umsetzung des Konzeptes an einem Praxisbeispiel
4.1 Kurzportrait der Holzspielerei Baumgartner GmbH
4.2 Auftragsklärung und Bedarfsanalyse
4.3 Analyse der Teilnehmer
4.4 Zentrale Lernziele und Beschreibung des Trainingsthemas
4.5 Grobkonzept & Didaktik
4.6 Bewertung des Konzeptes
5 Zusammenfassung
Anhang: Trainerleitfaden
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Tobias Baumgartner (Autor:in), 2016, Entwicklung eines handlungsorientierten Trainingskonzeptes zur Optimierung von Entscheidungsprozessen für Führungskräfte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/343748
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