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Teaching Grammar to EFL University Students


Essai, 2016

12 Pages


Extrait


Content

Introduction

Chapter1: The Teaching of Grammar through the Inductive Approach
- What is Grammar Teaching?
- Grammar Acquisition and Context
- Language is Logical
- Grammatical Competence Vs Communicative Competence
- Language Input and communication

Chapter 2: How Grammar is taught to EFL University Students in Libya

Chapter 3: Some Suggested Implementations for EFL Classrooms

Reference List

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Teaching Grammar to EFL University Students
Université
Misurata University  (School of Education)
Cours
English Language Teaching
Auteur
Année
2016
Pages
12
N° de catalogue
V342682
ISBN (ebook)
9783668327290
ISBN (Livre)
9783668327306
Taille d'un fichier
472 KB
Langue
anglais
Mots clés
EFL, Libya, inductive approach, grammar, second language
Citation du texte
Mohamed Ben Nasr (Auteur), 2016, Teaching Grammar to EFL University Students, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/342682

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Titre: Teaching Grammar to EFL University Students


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