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Das intertextuelle Phänomen des Mopses im Kontext der Schwäbischen Dichterschule


Dossier / Travail, 2015

21 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1.Einführung
1.1 Darstellung der Seminarliteratur
1.2 Forschungsthema und dessen Begründung
1.3 Elemente der Prüfungsleistung

2. Literaturwissenschaftliche Termini
2.1 Intertextualität
2.2 Die Ironie
2.3 Die Parodie

3. Heines Literaturkonzept
3.1 Poetische Zeitgenossenschaft
3.2 Die Tendenzliteratur

4 Der „Schwabenspiegel“
4.1 Einführung
4.2 Die Schwäbische Dichterschule
4.3 Inhalt des „Schwabenspiegels“
4.4 Auswirkungen des „Schwabenspiegels“

5. Der Mops
5.1 Textanalyse
5.2 Textinterpretation

6. Schlussreflexion

7. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Das intertextuelle Phänomen des Mopses im Kontext der Schwäbischen Dichterschule
Université
University of Hildesheim  (Deutsche Sprache und Literatur)
Cours
Vom Tendenzbären zum geistigen Schmuggelgut. Heinrich Heines Versepen
Note
1,7
Auteur
Année
2015
Pages
21
N° de catalogue
V341470
ISBN (ebook)
9783668311978
ISBN (Livre)
9783668311985
Taille d'un fichier
586 KB
Langue
allemand
Mots clés
Heine, Atta Troll, Mops, Schwäbische Dichterschule
Citation du texte
Lehramt Bachelor Tobias Kantorski (Auteur), 2015, Das intertextuelle Phänomen des Mopses im Kontext der Schwäbischen Dichterschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/341470

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