Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hörschädigung
2.1 Hörgeschädigte
2.2 Technische Ausstattung
2.2.1 Hörgeräte
2.2.2. Cochlea-Implantat
2.3 Vorschulische Fördermöglichkeiten
3. Inklusion
4. Bilinguale Förderung im Sinne von Inklusion?
5. Die besondere Bedeutung der Frühförderung
6. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sandra Kraft (Autor:in), 2012, Bilinguale Frühförderung von hörgeschädigten Kindern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/340180
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