Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Gehörlosigkeit
2.1 Definition
2.2 Grade der Hörschädigung
2.3 Erkennen einer Hörschädigung: Neugeborenenscreening
2.4 Risikofaktoren
2.5 Technische Unterstützung
2.5.1 Hörgeräte
2.5.2 Cochlea-Implantat
3 Sprachentwicklung von gehörlosen Kindern
3.1 Spracherwerb bei hörenden/gehörlosen Familien im Vergleich
3.2 Erstspracherwerb: Gebärdensprache
3.2.1 Gebärdensprache: Anerkannt?
3.2.2 Österreichische Gebärdensprachen
3.2.3 Erwerb der Gebärdensprache
3.3 Zweitsprachenerwerb: Lautsprache
3.4 Drittsprachenerwerb: Schriftsprache
4 Fazit
5 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 12 Seiten
- Arbeit zitieren
- Deborah Engelhardt (Autor:in), 2016, Spracherwerb hörgeschädigter und gehörloser Kinder, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/339752
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