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Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen in einer Förderschulklasse im Bereich Lernhilfe

Praktischer Einsatz des "Verhaltenstrainings in der Grundschule" von Petermann und Koglin


Dossier / Travail, 2015

12 Pages, Note: 1,0

Sofia Markgraf (Auteur)


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das “Verhaltenstraining in der Grundschule”
2.1 Inhaltliche Struktur
2.2 Zeitliche Struktur
2.3 Aufbau der Trainingseinheiten

3 Durchführung des Verhaltenstrainings
3.1 Situation der Lerngruppe unter besonderer Berücksichtigung der sozial-emotionalen Kompetenzen
3.2 Didaktisch-methodische Entscheidungen

4 Reflexion des Verhaltenstrainings im Hinblick auf Trainingseffekte innerhalb der Lerngruppe

5 Fazit

6 Anhang Nr

7 Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen in einer Förderschulklasse im Bereich Lernhilfe
Sous-titre
Praktischer Einsatz des "Verhaltenstrainings in der Grundschule" von Petermann und Koglin
Université
Justus-Liebig-University Giessen
Note
1,0
Auteur
Année
2015
Pages
12
N° de catalogue
V338240
ISBN (ebook)
9783668287440
ISBN (Livre)
9783668287457
Taille d'un fichier
514 KB
Langue
allemand
Annotations
Beim Kauf dieser Hausarbeit sende ich dem Käufer/der Käuferin alle Dateien zu, die sich im Anhang der Arbeit befinden. Es handelt sich dabei um selbst erstellte Arbeitsblätter, Schülerarbeiten und Photos.
Mots clés
Pädagogik, Erziehung, Schule, Trainingsprogramm, Sonderpädagogik, Unterrichtseinheit, Projekt
Citation du texte
Sofia Markgraf (Auteur), 2015, Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen in einer Förderschulklasse im Bereich Lernhilfe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/338240

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Titre: Förderung von emotionalen und sozialen Kompetenzen in einer Förderschulklasse im Bereich Lernhilfe


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