Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Schrifttheorien
2.1 Die Abbildtheorie
2.2 Die Systemtheorie
2.2.1 das phonographische Prinzip
2.2.2 die silbischen Prinzipien
2.2.3 die morphologischen Prinzipien
2.3 Die Wortstruktur des Deutschen im Kernbereich
3. Silbenbasierte Modelle im Rahmen des systemorientierten Schriftspracherwerbs
3.1 Sprachdidaktisches Modell zur Sprechsilbe (Röber)
3.2 Sprachdidaktische Modelle zur Schreibsilbe (Bredel/Hinney)
4. Untersuchung der Fibel „Karibu“
4.1 Die Konzeption der Fibel
4.2 Die „Karibu- Fibel“
4.2.1 Analyse der Fibelseiten 38,
4.2.2 Analyse der Fibelseite 18 und
4.2.3 Analyse der Fibelseiten 20 und
4.2.4 Analyse der Fibelseiten 30 und
4.2.5 Verwendetes Wortmaterial
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 28 Seiten
- Arbeit zitieren
- Victoria Theis (Autor:in), 2016, Der Schriftspracherwerb im Erstunterricht. Wird die Fibel „Karibu“ dem Anspruch der Systemtheorie gerecht?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/338202
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