Der Bildungsauftrag in einer Kindertagesstätte. Ein Praktikumsbericht

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Angaben zur Institution

3 Gesamtverlauf des Praktikums
3.1 Rahmenbedingungen des Berufspraktikums
3.2 Verlauf des Praktikums
3.3 Explizite Darstellung der Arbeit mit den Kindern, den Eltern und den KollegInnen

4 Themenschwerpunkt: Die Vermittlung von Bildung im Hort einer Kindestageseinrichtung – Grenzen und Möglichkeiten zur Implementierung von Lern- und Bildungsprozessen
4.1 Begriffsdefinition Bildung anhand eines geschichtlichen Einblickes und eines theoretischen Models
4.2 Das Verständnis von Bildung im Grundschul- bzw. Hortalter
4.3 Pädagogisch angeleitete Entwicklungsschritte hin zur Bildung
4.3.1 Kognitive Entwicklung: Ausbildung stabiler Konzepte der Strukturierung von Wissensbeständen, Entwicklung von Problemlösekompetenzen
4.3.2 Erwerb grundlegender Kulturtechniken: Lesen, Schreiben, Rechnen
4.3.3 Ausbau der Resilienz: Umgang mit fremdbestimmten Leistungsanforderungen und Stressbewältigung
4.3.4 Die Steuerung der Aufmerksamkeit und Handlungen
4.3.5 Identitätsentwicklung: Entwicklung eines realitätsgerechten Selbstkonzeptes/ Selbstbewusstseins, Weiterentwicklung der Autonomie, Entwicklung von befriedigenden Interessen
4.3.6 Sozioemotionale Entwicklung: Emotionsregualtion, verantwortungsbewusst befriedigende Gruppenpositionen gewinnen, Sicherheit in Interaktionen mit Kindern gleicher Altersgruppe und Erwachsenen erreichen, sowie stabile Freundschaften aufbauen, Kooperationsfähigkeit und Ausbau der Fähigkeit zur Konfliktlösung
4.3.7 Das Verständnis für Werte und Moral weiterentwickeln
4.3.8 Medienkompetenz: Entwicklung eines sicheren und kritischen Umgangs mit den Medien, ihren Angeboten und Möglichkeiten
4.3.9 In die erweiterte Geschlechterrolle hineinwachsen, Geschlechtsstereotypen hinterfragen

5 Abschlussreflexion

6 Fazit

Literaturverzeichnis