Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. EINLEITUNG
2. HABITUSTHEORETISCHE GRUNDLEGUNG
Bildungsprozesse und Habitus: Der Ansatz von Rosenberg
2.1. Bildungstheoretische Anschlüsse an Bourdieus Habitustheorie
2.2. Der Ansatz von Rosenberg: Bildung und Habitustransformation
2.2.1. Die Möglichkeit der Habitustransformation
2.2.2. Phasentypologien von Bildungsprozessen
3. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG VON BILDUNGSPROZESSEN MITTELS BIOGRAPHISCHEM INTERVIEW
Biographisches Interview: Der Fall Silvia
3.1. Habitusrekonstruktionen im Sinne der dokumentarischen Methode
3.2. Biographische Der Fall Silvia: „Wie die Jungfrau zum Kinde, zum
Lehrerberuf gekommen “
4. FAZIT
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 20 Seiten
- Arbeit zitieren
- Sarah Ricke (Autor:in), 2015, Bildungsprozesse als Habitustransformation? Habitustheoretische Reflexionen zum Ansatz Rosenbergs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/336802
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
20
Seiten
Kommentare