Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. theoretischer Kontext
1.1. Forschungsrückblick
1.2. Erste Überlegungen / Mögliche Forschungsfragen
1.3. Forschungsfeld
2. methodisches Vorgehen
2.1. Grounded Theory
2.2. teilnehmende Beobachtung
2.3. offener Fragebogen
3. Theoriegenerierung und aktuelle Forschung
3.1. Erste Phase der Theoriegenerierung / Memos zur Kategorienbildung
3.2. Zweite Phase der Theoriegenerierung/ Auswertung der Fragebögen
3.2.1. Auswertung der Grunddaten
3.2.2. Das Kategoriensystem nach Auswertung der Fragebögen
3.2.3. Der Trinkanlass
3.2.4. Elternverhalten
3.2.5. Einstellung zu jugendlichem Alkoholkonsum
3.2.6. Reduzierung des Konsums im Erwachsenalter
4. gesellschaftliche und politische Hintergründe zur aktuellen Antialkoholkampagne
5. Diskussion und Ausblick
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2015, „Man muss die Feste feiern, wie sie fallen!“ Eine Grounded-Theory-Studie über ein (traditionelles) Konzept zum Erwerb von Alkoholkompetenz und Alkoholmündigkeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/334132
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