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Schule im Medienzeitalter. Die Einbringung von Medien im Unterricht am Beispiel von Hörtexten

Mit Unterrichtsverlauf (1. Klasse, Grundschule)


Hausarbeit, 2012

18 Seiten, Note: 2,7

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Mediennutzung von Kindern heute (KIM - Studie)

3. Hörtexte in der Primarstufe - Vorteile
3.1 Buch versus Hörbuch - „ altes “ gegen „ neues “ Medium
3.1.1 Lesefähigkeit und Hörsinn
3.1.2 Buch und Hörbuch - intermedial

4. Beispiel - „ Leselöwen spitzt die Ohren- Detektivgeschichten “ (Primarstufe, Klasse 1)
4.1 Vorarbeit
4.2 Durchführung
4.3 Didaktische Überlegungen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
Schule im Medienzeitalter. Die Einbringung von Medien im Unterricht am Beispiel von Hörtexten
Untertitel
Mit Unterrichtsverlauf (1. Klasse, Grundschule)
Hochschule
Technische Universität Dortmund
Note
2,7
Jahr
2012
Seiten
18
Katalognummer
V333980
ISBN (eBook)
9783668242043
ISBN (Buch)
9783668242050
Dateigröße
686 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Ist es sinnvoll Hörtexte in der Grundschule einzusetzen und welche Fördermöglichkeiten bringen Hörtexte gegenüber des rein buchorientierten Unterrichts mit sich?
Schlagworte
schule, medienzeitalter, einbringung, medien, unterricht, beispiel, hörtexten, unterrichtsverlauf, klasse, grundschule
Arbeit zitieren
Anonym, 2012, Schule im Medienzeitalter. Die Einbringung von Medien im Unterricht am Beispiel von Hörtexten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/333980

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