Möglichkeiten, den Missbrauch von legalen Drogen bei Jugendlichen einzuschränken


Hausarbeit, 2001

17 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhalt

1 Definition von legalen Drogen und dessen Missbrauch

2 Möglichkeiten den Missbrauch von legalen Drogen bei Jugendlichen einzuschränken
2.1 Möglichkeiten als Erzieher, den Missbrauch von legalen Drogen einzuschränken
2.1.1 Eigene Vorbildfunktion
2.1.2 Alternative Möglichkeiten
2.1.3 Konsequentes Verhalten durch Gesetze und Regeln
2.1.4 Defizite und Bedürfnisse erkennen
2.1.4.1 Psychische Entwicklung
2.1.4.2 Soziale Entwicklung
2.2 Gesellschaftliche Möglichkeiten, um den Missbrauch von legalen Drogen einzuschränken
2.2.1 Stellenwert in der Gesellschaft
2.2.1.1 Erschwerter Zugang und eingeschränkte Erreichbarkeit
2.2.1.2 Erwachsene und Eltern als Vorbild
2.2.1.3 Änderung der Werbestrategie
2.2.1.4 Jugendschutzgesetz

3. Denkimpulse zur Veränderung des Stellenwertes von legalen Drogen

Literatur

1. Definition von legalen Drogen und dessen Missbrauch

Drogen sind natürliche oder künstliche Substanzen, die den Menschen in seinen Wahrnehmungen, Gefühlen, Stimmungen und Verhalten beeinflussen.

Drogen können nach unterschiedlicher Dauer und Intensität der Einnahme, körperlich und/ oder psychisch abhängig machen. Sie werden in legale und illegale Substanzen unterteilt.

Illegaler Drogenkonsum, Besitz, Vertrieb, Anbau oder Handel ist nach dem deutschen Betäubungsmittelgesetz verboten.

Legale Drogen werden in der Gesellschaft als nicht gefährlich angesehen und sind gesellschaftlich toleriert und frei verfügbar. Zu ihnen gehören Alkohol (Bier, Wein, Sekt, Spirituosen), Nikotin (Zigaretten), Koffein (Tee, Kaffee) und Medikamente (Tabletten).

Aus legalen Drogen und sowohl durch illegale Drogen, kann eine Sucht entstehen.

Der Grund für diese Sucht ist meist psychischer Art und/ oder sozialer Art. Daraus entsteht oft ein Missbrauch dieser Substanzen.

Missbrauch findet statt, wenn aus anderen Gründen als z.b. der Krankheitssymptome, ein bestimmtes Mittel wie Medikamente auch nach der Krankheit weiter eingenommen werden, obwohl sie nicht mehr erforderlich wären.

Missbrauch ist etwas, in diesem Kontext Substanzen, die man in einer Art und Weise gebraucht, so dass der eigentliche Sinn bzw. seine Bestimmung verfälscht wird. Man macht von einer Sache nicht den „richtigen“ Gebrauch.

Das hat zur Folge das nach einer längeren Phase der Gewöhnung und regelmäßigem bzw. dauerndem Konsum eine physische oder/ und psychische Abhängigkeit (Sucht) entstehen kann.
Von psychischer Abhängigkeit spricht man, wenn das Verlangen, eine Substanz zu konsumieren sehr stark ist und nicht mehr zu steuern ist. Eine Absetzung der Substanz führt zu Unlustgefühlen oder zu Depressionen (kein Körperlicher Zwang).

Physische Abhängigkeit bedeutet das der Körper eine Substanz in seinen Stoffwechsel eingebaut hat. Ist dieses Mittel nun nicht mehr verfügbar kommt es zu körperlichen Entzugserscheinungen z.b. Muskelschmerzen, Erbrechen und Schweißausbrüchen.

In beiden Fällen bedeutet Sucht gleich Unfreiheit, dass heißt man kann nicht mehr mit einer Substanz frei umgehen.

Biochemisch gesehen ist es darauf zurück zu führen, dass der Mensch positive Emotionen bei dem Konsum der Substanz empfindet. Diese positiven Emotionen werden von der Hirnanhangdrüse verursacht, in Form von „Glückshormonen“ die auch Endorphine genannt werden.

Physisch abhängig machende Substanzen sind meistens diesen Endorphinen ähnlich. Das hat beim Konsum die Folge, dass der Organismus mehr Endorphine bekommt, als er ursprünglich selbst produziert. Nach regelmäßigem Gebrauch produziert die Hirnanhangdrüse immer weniger Endorphine, da er ja mehr hat, als er eigentlich braucht. Das hat zur Folge das beim Absetzen der Substanz, der Mensch unter Entzugserscheinungen leidet, die mit Depressionen oder Unlustgefühlen verbunden sind. Es entsteht ein Teufelskreis.

Da legale Drogen in unserer Gesellschaft toleriert werden, selbst der Staat durch die Steuern von ihnen profitiert und sie fast überall für Jugendliche erhältlich sind, stellt sich mir die Frage was ich als Erzieherin tun kann, um den Missbrauch von legalen Drogen bei Jugendlichen einzuschränken.

Gerade Jugendliche sind am gefährdetesten, da sie durch verschiedene Entwicklungsstufen, versuchen sich selbst und ihren neuen Standpunkt innerhalb der Gesellschaft zu finden. Ich denke deshalb das gerade der Umgang und die Arbeit mit Jugendlichen an mich als Erzieherin ein hohes Maß an Verantwortung und Vorbildfunktion entscheidend ist, den Missbrauch einzuschränken.[1]

2. Möglichkeiten den Missbrauch von legalen Drogen bei Jugendlichen einzuschränken

2.1 Möglichkeiten als Erzieher, den Missbrauch von legalen Drogen einzuschränken

2.1.1 Eigene Vorbildfunktion

Zunächst ist es wichtig seine eigene Vorbildfunktion, als Erzieher zu überprüfen. Es ist bedeutsam seinen eigenen Standpunkt zu kennen und somit auch sich bewusst zu sein wie der eigene Umgang mit legalen Drogen ist.

Legale Drogen gehören zum Alltag, sie sind für uns zu einem wichtigen Genussmittel geworden. Die Gewöhnung von ihnen beginnt oft schon im Grundschulalter durch die Erziehungsberechtigten. Das hat zur Folge das Kinder und Jugendliche durch Beobachtungen den Umgang mit solchen Substanzen in ihrer Sozialisation als „normal“ erleben.

Nur wenn der Erzieher sich dessen bewusst ist, kann er an sich selber arbeiten und sich verändern. Dies hat zur Folge das der Erzieher den Jugendlichen aufzeigen kann, dass der Missbrauch in unserem Alltag nicht die Normalität ist (durch anderes Verhalten).

Der Erzieher kennt seine eigenen Schwächen aus Selbstreflexionen mit dem Thema und kann dadurch Jugendlichen helfen, einen anderen und angemessenen Umgang mit legalen Drogen zu finden. Durch diese Bewusstseinsänderung kann er den Jugendlichen vorleben, wie der angemessene Umgang statt finden kann und hat die Möglichkeit die Jugendlichen zu anderen Verhaltensweisen zu inspirieren, positiv zu beeinflussen und sie in ihrem Selbstbewusstsein zu stärken.

2.1.2 Alternative Möglichkeiten

Unterstützt wird diese Bewusstseinsveränderung und das Verhalten im Alltag mit legalen Drogen der Jugendlichen auch durch das Aufzeigen und Praktizieren von Alternativen.

Durch Alternativen lernen die Jugendlichen das es noch andere Möglichkeiten gibt, einen anderen Umgang und Bezug zu legalen Drogen zu haben bzw. zu entwickeln. Nicht nur das Verhalten des Erziehers ist bedeutsam, sondern auch die Praxis der Jugendlichen im eigenem Umsetzten und Erfahren von anderen Möglichkeiten. Denn wenn Jugendliche etwas direkt erleben, verfestigt sich dies für die Zukunft und im eigenem Handeln.

Diese Festigung im Verhalten, durch das Aufzeigen von anderen Möglichkeiten (Alternativen) schafft eine Bewusstseinsveränderung, die zu einem anderen Bezug und Umgang mit legalen Drogen führt.

Alternativen für die direkte Praxis der Jugendlichen, könnten Feste und Feiern sein. Gerade auf Festen und Feiern wird meistens z.b. sehr viel Alkohol getrunken. Der Erzieher könnte bei eigenen Veranstaltungen oder Feiern z.b. Alkoholfreie Bowlen anbieten. Es gibt für Bowlen viele verschiedene Möglichkeiten und Variationen sie her zu stellen.

Der Erzieher könnte durch Gespräche mit den Jugendlichen erfahren welche Präferenzen sie zu bestimmten Obstsorten haben, und sogar die Besorgungen und die Zubereitungen könnten sie gemeinsam erledigen. Durch den Geschmack erfahren sie, das gerade auf Feiern z.b. Bowlen auch ohne Alkohol gut schmecken können.

Auch für die Praxis im Alltag gibt es Alternativen. Durch nur eingeschränkte Ausgabe von z.b. Medikamenten an Jugendlichen, könnte der Erzieher stattdessen auf alte Hausmittel zurückgreifen (gerade im Heim). Der Erzieher könnte z.b. bei Halsschmerzen den Jugendlichen, anstatt Schmerztabletten kalte oder warme Getränke, Hustenbohlchen, Eis oder koffeinfreiem Tee geben. So erfährt der Jugendliche, das seine Halsschmerzen auch durch andere verschiedene Mittel verschwinden können und nicht nur durch eine Tablette, die den Schmerz lindert. Jedoch sollte bei starken Schmerzen des Jugendlichen ein Arzt konsultiert werden, denn bei schweren Infekten oder Entzündungen ist die Genesung mit Hausmitteln nicht garantiert und bevor diese Erkrankung sich verschlimmert oder „verschleppt“ wird ist es wichtiger einen Fachmann zu befragen.

2.1.3 Konsequentes Verhalten durch Gesetze und Regeln

Abgesehen von der eigenen Vorbildfunktion und den Alternativen gibt es bestimmte Rahmenbedingungen, an die sich ein Erzieher Halten und richten muss. Zu diesen Rahmenbedingungen gehören bestimmte Regeln der Institutionen, sowie Gesetze vom Staat, die dazu dienen den Jugendlichen vor Gefahren des Missbrauches zu schützen. Diese Gesetze und Regeln sind sehr bedeutsam in der pädagogischen Arbeit mit Jugendlichen und sollten eingehalten werden. Sie dienen vor allem dem Schutz des Jugendlichen. Er soll durch bestimmte Gesetze davor bewahrt werden, zu früh dem Missbrauch zu verfallen und somit seinen Körper, der sich noch in der Entwicklungs- und Ausreifungsphase befindet, zu schädigen. Sie sorgen dafür, dass der Jugendliche sich Entwickeln kann, körperlich und geistig, denn ein zu früher Kontakt oder Missbrauch könnte die körperliche und geistige Entwicklung einschränken. Körperlich, durch zu frühe Schädigungen der noch ausreifenden Organe und geistig durch die Einschränkung einer bestimmten Sozialisation, die ebenfalls dem Missbrauch von bestimmten Substanzen verfallen ist.

[...]


[1] Vgl. www.drogeninfos.de / Was ist Sucht?
Vgl. www.Glueckauf-Apotheke.de / Was sind Drogen?
Vgl. www.Drogeninfos.de / Legale Drogen
Vgl. Dudenverlag: Der Große Duden Band 8 –sinnverwandte Wörter- Bibliographisches Institut Mannheim.

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Möglichkeiten, den Missbrauch von legalen Drogen bei Jugendlichen einzuschränken
Note
2,0
Autor
Jahr
2001
Seiten
17
Katalognummer
V32426
ISBN (eBook)
9783638331494
ISBN (Buch)
9783638781985
Dateigröße
450 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Möglichkeiten, Missbrauch, Drogen, Jugendlichen
Arbeit zitieren
Sonja Schlüter (Autor:in), 2001, Möglichkeiten, den Missbrauch von legalen Drogen bei Jugendlichen einzuschränken, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/32426

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