Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Klassensituation
1.1 Beschreibung der Lerngruppe
1.2 Klassenklima
1.3 Sozialer Entwicklungsstand
1.4 Sprachliches Ausdrucksvermögen der Schüler
1.5 Klassenraumgestaltung und Sitzordnung
1.6 Eingeführte Regeln und Rituale
1.7 Bekannte Sozialformen und Methoden
2. Sachanalyse
3. Einordnung in den Bildungsplan
3.1 Die Bildungsstandards für das Fach Heimat- und Sachunterricht
3.2 Die Bildungsstandards für das Fach Deutsch
3.3 Die Bildungsstandards für das Fach Mathematik
3.4 Eingliederung in die Unterrichtseinheit
4. Didaktische Analyse
4.1 Strukturskizze
4.2 Erläuterung der Strukturskizze
4.2.1 Stundenbeginn
4.2.2 Einstieg und Erarbeitungsphase I
4.2.3 Erarbeitungsphase II
4.2.4 Ergebnissicherung
4.2.5 Abschluss
5. Literaturverzeichnis
5.1 Literaturangaben
5.2 Quellenangaben
6. Anhang
6.1 Visualisierung des Tafelbildes zu Beginn der Erarbeitungsphase I
6.2 Visualisierung des fertiggestellten Tafelbildes
6.3 Mögliche Darstellung einer ausgestopften Amsel
6.4 Gruppen-Puzzle in Erarbeitungsphase II
- Arbeit zitieren
- Natalie Abel (Autor:in), 2016, Vögel im Winter: Die Amsel und die Körperteile eines Vogels (1. Klasse Heimatkunde / Sachunterricht, Grundschule), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323385
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