Individualisierung und Wechselwirkungen in Simmels Schulpädagogik


Hausarbeit, 2014

17 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhalt

1.Einleitung

2. Simmel und Wechselwirkungen
2.1 Individuen als Schnittpunkte sozialer Kreise / Individualisierung

3. Vergleiche und Ansätze in Simmels Schulpädagogik
3.1 Ausgehend vom Hintergrund des Schülers
3.2 Die Ablehnung heterogener Klassen
3.3 Soziale Kreise in der Schule
3.4 Das Kind im Unterschied zum Erwachsenen

4. Fazit: Individualisierung und Wechselwirkungen in Simmels Schulpädagogik

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Individualisierung und Wechselwirkungen in Simmels Schulpädagogik
Hochschule
Christian-Albrechts-Universität Kiel  (Philosophisches Seminar)
Veranstaltung
Georg Simmel, Schulpädagogik und Individualität
Note
2,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
17
Katalognummer
V323256
ISBN (eBook)
9783668223745
ISBN (Buch)
9783668223752
Dateigröße
760 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Georg Simmel, Schulpädagogik, Individualisierung, Wechselwirkungen, Bildungsphilosophie
Arbeit zitieren
Leonie Peters (Autor:in), 2014, Individualisierung und Wechselwirkungen in Simmels Schulpädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323256

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