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Eine Tiergeschichte verstehen und Bilder in die richtige Reihenfolge bringen (Englisch, 2. Klasse)

Anhand "Snore!" von Michael Rosen


Plan d'enseignement, 2015

17 Pages, Note: nicht bewertet


Extrait


Inhalt

1. Lehr- und Lernvoraussetzungen
1.1 Lernort
1.2 Klasse
1.3 Leistungsniveau und Lernklima
1.4 Rituale und Sozialformen
1.5 Lehrperson

2. Sachanalyse
2.1 Text: Michael Rosen – Snore! A noisy night for dozy dog
2.2 Sprachliche Aspekte der Stunde
2.3 Kernintention der Stunde

3. Didaktische Analyse
3.1 Bildungsplanbezug und Kompetenzen
3.1.1 Bildungsplanbezug
3.1.2 Kompetenzen und Strategien, die gefördert oder angebahnt werden sollen
3.2 Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung der Stunde
3.3 Einbettung der Stunde in die Einheit und stundenbezogenes Vorwissen der SuS
3.4 Didaktische Reduzierung

4. Methodische Analyse
4.1 Aufgaben, Ergebnissicherung, Arbeitsformen und Medieneinsatz
4.2 Planungsalternativen

5. Stundenverlaufsskizze

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Eine Tiergeschichte verstehen und Bilder in die richtige Reihenfolge bringen (Englisch, 2. Klasse)
Sous-titre
Anhand "Snore!" von Michael Rosen
Note
nicht bewertet
Auteur
Année
2015
Pages
17
N° de catalogue
V321106
ISBN (ebook)
9783668217089
ISBN (Livre)
9783668217096
Taille d'un fichier
556 KB
Langue
allemand
Mots clés
eine, tiergeschichte, bilder, reihenfolge, englisch, klasse, anhand, snore, michael, rosen
Citation du texte
Sina Leidig (Auteur), 2015, Eine Tiergeschichte verstehen und Bilder in die richtige Reihenfolge bringen (Englisch, 2. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321106

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