Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Lehr- und Lernvoraussetzungen
1.1 Lernort
1.2 Klasse
1.3 Lehrperson
2. Exegetische Überlegungen / Elementare Strukturen
2.1 Persönliche Annäherung
2.2 Textkritik
2.3 Literarkritik
2.3.1 Äußere Abgrenzung / Kohärenz
2.3.2 Innerer Aufbau
2.4 Form- und Gattungskritik
2.5 Sozial- , traditions- und zeitgeschichtliche Analyse
2.6 Einzelexegese
2.7 Elementare Wahrheiten
3.Didaktische Analyse
3.1 Bildungsplanbezug
3.1.1 Evangelisch
3.1.2 Katholisch
3.2 Kompetenzen
3.2.1 Leitgedanken zum Kompetenzerwerb
3.2.2 Aufgaben und Ziele des Religionsunterrichts
3.2.3 Angebahnte Kompetenzen
3.2.4 Unterrichtsziele
3.3 Einbettung der Stunde in die Gesamteinheit
3.4 Elementare Erfahrungen
3.5 Elementare Zugänge
4. Methodische Analyse
4.1 Rituale und Regeln
4.2 Elementare Lernformen
4.3 Aufgaben, Ergebnissicherung, Arbeitsformen und Medieneinsatz
4.4 Planungsalternativen
5. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Sina Leidig (Autor:in), 2016, Abraham und Sara im Religionsunterricht einer 2. Klasse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/321104
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