Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Üben als didaktisches Problem: Schwierigkeiten und Besonderheiten bei der Gestaltung von Übungs- und Wiederholungsfragen
3. Üben als fachdidaktisches Problem der Informatik
3.1. Mögliche Inhalte des OOM - Unterrichts
3.2. Umsetzung im Unterricht
3.2.1 Das Üben von Kenntnissen in der OOM
3.2.2 Das Üben komplexer Fähigkeiten in der OOM
4. Raster zur Bewertung von Übungsaufgaben und Beispiele
5. Beispiel: Üben von Kenntnissen
6. Beispiel: Üben von komplexen Fähigkeiten
Literaturverzeichnis
Anhang
Ende der Leseprobe aus 28 Seiten
- Arbeit zitieren
- Heiko Hemjeoltmanns (Autor:in), 2006, Wie übt man objektorientiertes Programmieren? Üben als fachdidaktisches Problem der Informatik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/320706
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