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Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?

Name: Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Petra Engelhard
ISBN: 978-3-668-19697-1

Term Paper (Advanced seminar), 2016

16 Pages, Grade: 2,0

Petra Engelhard (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Einführung in die Thematik der Risikolagen von Kindern und Kindheit

3. Konstruktionen von Kindheit

4. Konstruktionen von Risiko-Kindheit aus politischer Sicht
4.1 Regulation der Bedingungen von Kindheit durch Gesetzgebung

5. Veranschaulichung von Mustern in der Diskussion um Risikokonstruktionen
5.1 Funktionen von Risikokonstruktionen

6. Die Bedeutung von Risikokonstruktionen für die pädagogische Arbeit

7. Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Anhang

Excerpt out of 16 pages

Details

Title: Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?
College: University of Frankfurt (Main)
Grade: 2,0
Author: Petra Engelhard (Author)
Year: 2016
Pages: 16
Catalog Number: V320498
ISBN (eBook): 9783668196964
ISBN (Book): 9783668196971
File size: 997 KB
Language: German
Keywords: konstruktion, begriffs, risikokind, welche, bedeutung, arbeit

Quote paper: Petra Engelhard (Author), 2016, Die Konstruktion des Begriffs "Risikokind". Welche Bedeutung hat sie für die pädagogische Arbeit?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/320498

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