Der Einsatz von Spielfilmen im DAF-Unterricht. Fassbinders Melodram "Angst essen Seele auf"


Hausarbeit, 2013

34 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Filmarbeit im DaF-Unterricht
2.1 Gründe und Ziele
2.2 Phasen der Filmarbeit

3. Fassbinder: Leben und Werk
3.1 Biografie: Rainer Werner Fassbinder
3.2 Historischer Kontext: Gastarbeiter in Deutschland

4. Der Einsatz des Spielfilms Angst essen Seele auf im DaF-Unterricht
4.1 Inhaltsangabe
4.2 Didaktische Gründe für den Einsatz des Films
4.3 Kursteilnehmer und Ziele
4.4 Unterrichtsprotokolle für den Einsatz des Spielfilms Angst essen Seele auf im DaF- Unterricht
4.4.1 Unterrichtsprotokoll für die erste Doppelstunde von 90 Minuten
4.4.2 Unterrichtsprotokoll für die zweite Doppelstunde von 90 Minuten
4.4.3 Unterrichtsprotokoll für die dritte Doppelstunde von 90 Minuten
4.4.4 Unterrichtsprotokoll für eine Unterrichtsstunde von 45 Minuten
4.4.5 Unterrichtsprotokoll für die fünfte Unterrichtsstunde von 100 Minuten

5. Zusammenfassung

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang
7.1 Arbeitsblätter
7.2 Lösungen

Ende der Leseprobe aus 34 Seiten

Details

Titel
Der Einsatz von Spielfilmen im DAF-Unterricht. Fassbinders Melodram "Angst essen Seele auf"
Hochschule
Universität Bielefeld  (Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaften)
Veranstaltung
Film (Kurzfilm und Spielfilm) im Rahmen von DaF/DaZ
Note
1,7
Autor
Jahr
2013
Seiten
34
Katalognummer
V320108
ISBN (eBook)
9783668193567
ISBN (Buch)
9783668193574
Dateigröße
1278 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
einsatz, spielfilmen, daf-unterricht, fassbinders, melodram, angst, seele
Arbeit zitieren
Nelly Bloch (Autor:in), 2013, Der Einsatz von Spielfilmen im DAF-Unterricht. Fassbinders Melodram "Angst essen Seele auf", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/320108

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