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Alternative Leistungsmessung. Der Beitrag von Beobachtung und Schülerselbstbewertung zu einem pädagogischen Leistungsverständnis im offenen Unterricht


Trabajo, 2013

26 Páginas, Calificación: 2,0

Anónimo


Extracto


Inhalt

Einleitung

1. Das Leistungsprinzip

2. Pädagogischer Leistungsbegriff
2.1 Erscheinungsformen

3. Gesetzliche Grundlage

4. Beobachten und Bewerten
4.1 Beobachtung
4.2 Ziel der Beobachtung
4.3 Mögliche Beobachtungsfehler
4.4 Umgang mit Beobachtungsergebnissen

5. Schülerselbstbewertung
5.1 Durchführung der Schülerselbstbewertung

6. Beispiele für Selbstbewertungsbögen
6.1 Selbstbewertungsbögen in einer jahrgangsgemischten Klasse
6.2 Evaluationsbogen nach dem Projekt „Kalender“

7. Beitrag der Beobachtung und Schülerselbstbewertung im offenen Unterricht

8. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Final del extracto de 26 páginas

Detalles

Título
Alternative Leistungsmessung. Der Beitrag von Beobachtung und Schülerselbstbewertung zu einem pädagogischen Leistungsverständnis im offenen Unterricht
Universidad
University of Frankfurt (Main)
Calificación
2,0
Año
2013
Páginas
26
No. de catálogo
V319648
ISBN (Ebook)
9783668190085
ISBN (Libro)
9783668190092
Tamaño de fichero
1530 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
altermative, leistungsmessung, beitrag, beobachtung, schülerselbstbewertung, leistungsverständnis, unterricht
Citar trabajo
Anónimo, 2013, Alternative Leistungsmessung. Der Beitrag von Beobachtung und Schülerselbstbewertung zu einem pädagogischen Leistungsverständnis im offenen Unterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319648

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