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Die motivationale Bedeutung von Lob. Analyse eines schulpraktischen Fallbeispiels


Trabajo Escrito, 2013

23 Páginas, Calificación: 1,5

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Allgemeine Vorüberlegungen zum Begriff der Motivation

3. Analyse des Fallbeispiels
3.1. Die Analyse der kontextuellen Lehr- und Lernbedingungen
3.2. Das ‚Beobachten‘: die Beschreibung der beobachteten Unterrichtsituation
3. 3. Das ‚Erklären‘: die wissenschaftliche Grundlage anhand des struktur- und kompetenztheoretischen Ansatzes
3.4. Das ‚Verstehen‘: die kritische Prüfung und Bewertung

4. Das Fallbeispiel aus behavioristischer Sicht
4.1. Eine Einführung in die Verstärkungstheorie Skinners
4.2. Die Bewertung des Fallbeispiels aus behavioristischer Sicht

5. Schlussbetrachtung

6. Bibliographie

Final del extracto de 23 páginas

Detalles

Título
Die motivationale Bedeutung von Lob. Analyse eines schulpraktischen Fallbeispiels
Universidad
University of Tubingen  (Erziehungswissenschaften)
Curso
Erziehungswissenschaftliches Begleitstudium
Calificación
1,5
Año
2013
Páginas
23
No. de catálogo
V319368
ISBN (Ebook)
9783668185302
ISBN (Libro)
9783668185319
Tamaño de fichero
878 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Motivation, Lehrerlob, Skinners, Unterricht, motivational
Citar trabajo
Anónimo, 2013, Die motivationale Bedeutung von Lob. Analyse eines schulpraktischen Fallbeispiels, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319368

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