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Geschlechtergerechte Schule? Wachsende Anforderungen an die Kompetenzen von Lehrkräften

Hausarbeit, 2016

22 Seiten, Note: 1,3

Anonym

Leseprobe

Inhalt

1. Einleitung
1.2 Begriffserklärung
1.3 Genderaspekte in der Schulentwicklung

2. Wissenschaftliche Untersuchung

3. Anforderungen an Lehrer
3.2 Genderkompetenz
3.3 Anwendung Genderkompetenz im Fach Kunstpädagogik

4. Konsequenzen für Schulentwicklung

5. Fazit

6.Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 22 Seiten

Details

Titel: Geschlechtergerechte Schule? Wachsende Anforderungen an die Kompetenzen von Lehrkräften
Note: 1,3
Jahr: 2016
Seiten: 22
Katalognummer: V319170
ISBN (eBook): 9783668241565
ISBN (Buch): 9783668241572
Dateigröße: 1064 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: geschlechtergerechte, schule, wachsende, anforderungen, kompetenzen, lehrkräften

Arbeit zitieren: Anonym, 2016, Geschlechtergerechte Schule? Wachsende Anforderungen an die Kompetenzen von Lehrkräften, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/319170

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