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Ein lateinisches Wort hat keine deutsche Bedeutung. Ein Unterrichtsversuch mit Caesars "Bellum Gallicum"

Strategien im Umgang mit dem Problem der Bedeutungsangabe


Epreuve d'examen, 2015

29 Pages, Note: 2,0

Anna Anna (Auteur)


Extrait


INHALTSVERZEICHNIS

1. Problemstellung

2. Einbettung des Themas in die Forschungsdiskussion

3. Darstellung der Unterrichtspraxis
3.1. Lernausgangslange
3.2. Konzeption der Unterrichtseinheit
3.3. Ausgewählte Aspekte aus der Unterrichtspraxis

4. Evaluation
4.1. Methode und eingesetztes Verfahren
4.2. Eigene Unterrichtsbeobachtungen
4.3. Ergebnisse aus den Fragebögen

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang.

Fin de l'extrait de 29 pages

Résumé des informations

Titre
Ein lateinisches Wort hat keine deutsche Bedeutung. Ein Unterrichtsversuch mit Caesars "Bellum Gallicum"
Sous-titre
Strategien im Umgang mit dem Problem der Bedeutungsangabe
Université
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Note
2,0
Auteur
Année
2015
Pages
29
N° de catalogue
V317504
ISBN (ebook)
9783668166776
ISBN (Livre)
9783668166783
Taille d'un fichier
567 KB
Langue
allemand
Mots clés
wort, bedeutung, unterrichtsversuch, caesars, bellum, gallicum, strategien, umgang, problem, bedeutungsangabe
Citation du texte
Anna Anna (Auteur), 2015, Ein lateinisches Wort hat keine deutsche Bedeutung. Ein Unterrichtsversuch mit Caesars "Bellum Gallicum", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317504

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