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Ein lateinisches Wort hat keine deutsche Bedeutung. Ein Unterrichtsversuch mit Caesars "Bellum Gallicum"

Strategien im Umgang mit dem Problem der Bedeutungsangabe


Examensarbeit, 2015

29 Seiten, Note: 2,0

Anna Anna (Autor:in)


Leseprobe


INHALTSVERZEICHNIS

1. Problemstellung

2. Einbettung des Themas in die Forschungsdiskussion

3. Darstellung der Unterrichtspraxis
3.1. Lernausgangslange
3.2. Konzeption der Unterrichtseinheit
3.3. Ausgewählte Aspekte aus der Unterrichtspraxis

4. Evaluation
4.1. Methode und eingesetztes Verfahren
4.2. Eigene Unterrichtsbeobachtungen
4.3. Ergebnisse aus den Fragebögen

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang.

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel
Ein lateinisches Wort hat keine deutsche Bedeutung. Ein Unterrichtsversuch mit Caesars "Bellum Gallicum"
Untertitel
Strategien im Umgang mit dem Problem der Bedeutungsangabe
Hochschule
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Note
2,0
Autor
Jahr
2015
Seiten
29
Katalognummer
V317504
ISBN (eBook)
9783668166776
ISBN (Buch)
9783668166783
Dateigröße
567 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
wort, bedeutung, unterrichtsversuch, caesars, bellum, gallicum, strategien, umgang, problem, bedeutungsangabe
Arbeit zitieren
Anna Anna (Autor:in), 2015, Ein lateinisches Wort hat keine deutsche Bedeutung. Ein Unterrichtsversuch mit Caesars "Bellum Gallicum", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317504

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