Personalwahl qualifizierter Mitarbeiter. Kompetenzerfassung im mehrstufigen Auswahlprozess in Assessment Centern


Hausarbeit, 2016

23 Seiten


Leseprobe


Gliederung:

A) Personalauswahlverfahren früher

B) Kompetenzmessung im mehrstufigen Personalauswahlprozess anhand von Assessment Centern - den Kompetenzen der BewerberInnen und MitarbeiterInnen gerecht werden

1. Versuch einer Begriffsdefinition von „Kompetenz“

2. Ziele der Kompetenzmessung

3. Vier Schritte auf dem Weg zum/r geeigneten MitarbeiterIn
3.1 Stellenausschreibung und Anforderungsprofil
3.2 Auswahl von Kompetenz-Messsystemen
3.3 Das Assessment-Center als Methoden der Kompetenzmessung
3.3.1 Ablauf und Einsatz eines Assessment Centers
3.3.2 Reliabilität und Validität eines Assessment Centers?
3.3.3 Mögliche Nutzen und Grenzen eines Assessment Centers
3.4 Personalauswahl anhand von Entscheidung und Evaluation

4. Fazit

C) Personalauswahlverfahren heute

Literaturangabe

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel
Personalwahl qualifizierter Mitarbeiter. Kompetenzerfassung im mehrstufigen Auswahlprozess in Assessment Centern
Hochschule
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)  (Institut für Berufspädagogik)
Veranstaltung
Seminar berufliche Kompetenzentwicklung
Autor
Jahr
2016
Seiten
23
Katalognummer
V317408
ISBN (eBook)
9783668168725
ISBN (Buch)
9783668168732
Dateigröße
560 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Assessment Center, Kompetenzmessung, Personalauswahlverfahren, Stellenausschreibung, Anforderungsprofil, Validität von Assessment Center, Personalauswahl
Arbeit zitieren
Conni Endres (Autor:in), 2016, Personalwahl qualifizierter Mitarbeiter. Kompetenzerfassung im mehrstufigen Auswahlprozess in Assessment Centern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/317408

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