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"Der Baum der Erkenntnis" als ressourcenorientiertes Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren in der Pädagogik


Hausarbeit, 2014

14 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Bedeutung und Wichtigkeit von Beobachtung und Dokumentation

3. Methoden der Beobachtung und Dokumentation

4. Grenzen der Beobachtung und Dokumentation

5. Der Baum der Erkenntnis
5.1. Historie
5.2 Beschreibung des Baums der Erkenntnis
5.3 Die ganzheitliche Sicht 6. Schlussfolgerung Literatur

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel
"Der Baum der Erkenntnis" als ressourcenorientiertes Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren in der Pädagogik
Hochschule
Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz)
Veranstaltung
Grundlagen und Ansätze von Beobachtung und Dokumentation
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
14
Katalognummer
V316480
ISBN (eBook)
9783668156449
ISBN (Buch)
9783668156456
Dateigröße
567 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Baum der Erkenntnis, Dokumentation, Lernforschritt, Pädagogik, Bildungsplan, Dokumentationsverfahren, ressourcenorientiert
Arbeit zitieren
Yelena Rörig (Autor:in), 2014, "Der Baum der Erkenntnis" als ressourcenorientiertes Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren in der Pädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/316480

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