Umgang mit Heterogenität in Finnland. Eine Möglichkeit für das deutsche Schulsystem?


Hausarbeit, 2014

26 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Definitionen und Überblick
2.1. Heterogenität
2.2. Kurzer Überblick über das Schulsystem in Finnland
2.3. Kurzer Überblick über das Schulsystem in Deutschland

3. Umgang mit Heterogenität in Finnland
3.1. Leistungs- und lernerfahrungsbedingte Heterogenität
3.2. Sozioökonomische Heterogenität
3.3. Altersbedingte Heterogenität
3.4. Geschlechtsbezogene Heterogenität
3.5. Migrationsbedingte, kulturelle und sprachliche Heterogenität
3.6. Körperbezogene Heterogenität

4. PISA 2012 in Hinblick auf den Umgang mit Heterogenität in Deutschland und Finnland

5. Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung in Deutschland

6. Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Eidesstattliche Erklärung

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Umgang mit Heterogenität in Finnland. Eine Möglichkeit für das deutsche Schulsystem?
Hochschule
Leuphana Universität Lüneburg  (Pädagogik)
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
26
Katalognummer
V316001
ISBN (eBook)
9783668149212
ISBN (Buch)
9783668149229
Dateigröße
722 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
umgang, heterogenität, finnland, eine, möglichkeit, schulsystem
Arbeit zitieren
Tobias Flügge (Autor:in), 2014, Umgang mit Heterogenität in Finnland. Eine Möglichkeit für das deutsche Schulsystem?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/316001

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