Empleo de la gimnasia educativa para incrementar la resistencia física en alumnos del sexto grado

ÍNDICE

AGRADECIMIENTO

PRESENTACIÓN

RESUMEN

CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN
1. FUNDAMENTACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2. JUSTIFICACIÓN
3. DETERMINACIÓN DE OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivos Específicos
4. HIPÓTESIS Y VARIABLES
4.1 Formulación de Hipótesis
4.2 Identificación de Variables
5. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 Teórica
5.2 Espacial
5.3 Temporal
6. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
1. ANTECEDENTES DE ESTUDIO
2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
2.1 La Gimnasia
a. Definición de gimnasia
b. Historia de la gimnasia
c. Clasificación de la gimnasia
d. Principios de la gimnasia
e. Fundamentación científica de la gimnasia
f. Importancia de la gimnasia en el desarrollo del ser humano
2.2 Gimnasia Educativa
a. Definición
b. Clases de ejercicios de la gimnasia educativa
2.3 Resistencia Física
a. Definición de resistencia
b. Evolución de la resistencia
c. Tipos de resistencia
d. Fundamentos fisiológicos de la resistencia
e. Valoración de la resistencia
3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

CAPÍTULO III MATERIAL Y MÉTODO
1. TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
1.1 Tipo de investigación
1.2 Diseño de investigación
2. POBLACIÓN Y MUESTRA
2.1 Población
2.2 Muestra
3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
3.1 Técnicas
3.2 Instrumentos
4. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS

CAPÍTULO IV RESULTADOS OBTENIDOS
1. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS
1.1 Resultados obtenidos de la aplicación del pretest grupo experimental
1.2 Resultados obtenidos en la aplicación del pretest grupo control
1.3 Resultados obtenidos en la aplicación del postest grupo experimental
1.4 Resultados obtenidos en la aplicación del postest grupo control
1.5 Cuadro comparativo de los promedios obtenidos por ambos grupos en el pre y postest
2. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
2.1 Validación de objetivos e hipótesis
2.2 Principales hallazgos
3. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
3.1 Conclusiones
3.2 Sugerencias

BIBLIOGRAFÍA ANEXOS