Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung Warum Eingewöhnungsmodelle alleine nicht ausreichen
2. Zur Bedeutung einer hochwertigen Eingewöhnung
3. Rahmenbedingungen
3.1 Personelle Rahmenbedingungen
3.2 Institutionelle Rahmenbedingungen
3.2.1 Gruppengröße
3.2.2 ErzieherIn-Kind-Relation
3.2.3 Qualifikation
4. Analyse des Berliner Eingewöhnungsmodells
5. Fazit
Literatur
Internetquellen
Ende der Leseprobe aus 24 Seiten
- Arbeit zitieren
- Astrid Pusch (Autor:in), 2015, Rahmenbedingungen zur Realisierung von Eingewöhnungsmodellen in der Kita, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315548
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