Leseprobe
Inhalt
1) Einleitung
2) Das Spiel
3) Das Spiel im Geschichtsunterricht
4) Praxisbeispiel
5) Didaktische Chancen und Risiken
6) Fazit
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Gabriel Wilms (Autor:in), 2015, Spiele im Geschichtsunterricht als Methode des historischen Lernens, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315272
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