Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen und Motivationsprinzipien
2.1 Das erweiterte kognitive Modell
2.2 Leitprinzipien der Motivationsförderung
3. Exemplarische Aufgaben und deren Differenzierung
4. Exemplarische Elternfragen
5. Schlussbetrachtung
Literatur- und Quellenverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Henriette Bartusch (Autor:in), 2014, Wie kann die Lernmotivation gesteigert werden? Motivationsprinzipien, Aufgabendifferenzierung und Elternfragen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/315214
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
19
Seiten
Kommentare