Psychische Bedingungen und Prozesse in Bildung und Erziehung

Drei Essays zu den Grundlagen der Erziehungswissenschaft


Hausarbeit (Hauptseminar), 2015

14 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Essays
a)Essay I:Anthropologische Grundorientierungen – Kognitivistische Ansätze
b)Essay II:Psychologie des Lehrens und Lernens
c)Essay III:Psychologie der Entwicklung

3. Positionsbestimmung

4. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel
Psychische Bedingungen und Prozesse in Bildung und Erziehung
Untertitel
Drei Essays zu den Grundlagen der Erziehungswissenschaft
Hochschule
Universität Hamburg  (Fachbereich Erziehungswissenschaft)
Veranstaltung
Psychische Bedingungen und Prozesse in Bildung und Erziehung
Note
1,0
Autor
Jahr
2015
Seiten
14
Katalognummer
V313842
ISBN (eBook)
9783668128460
ISBN (Buch)
9783668128477
Dateigröße
392 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Intrinsiche Motivation, Extrinsische Motivation, Prozedurales Wissen, Handlungskompetenz, Handlungsmotivation, Entwicklungspsychologie, Heterogenität, Anthropologische Grundorientierungen, Kognitionspsychologie, Piaget, Kognition, Lehren und Lernen, Lehramt, Studium, Erstsemester
Arbeit zitieren
Dirk Kopplin (Autor:in), 2015, Psychische Bedingungen und Prozesse in Bildung und Erziehung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/313842

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