Leseprobe
Inhalt
1. Institutionelle und personale Bedingungen
2. Entwurf der Lehreinheit
2.1 Themenfeld der Lehreinheit
2.2 Ausgewählte Kompetenz-Schwerpunkte
2.3 Sachanalyse Lamb to the Slaughter
2.4 Aktivität ‚Perspektivenwechsel‘
2.4.1 Methodik
2.4.2 Unterrichtsmaterial/ Aufgabenstellung
2.4.3 Erwartete Schülerantworten
2.4.4 Didaktische Kommentierung
2.5 Aktivität ‚Mordaufklärung‘
2.5.1 Methodik
2.5.2 Aufgabenstellung
2.5.3 Erwartete Schülerantworten
2.5.4 Didaktische Kommentierung
2.6 Aktivität ‚Lückenschließer‘
2.6.1 Methodik
2.6.2 Unterrichtsmaterial/ Aufgabenstellung
2.6.3 Erwartete Schülerantworten
2.6.4 Didaktische Kommentierung
2.7 4. Aktivität ‚Zeugenaufruf‘
2.7.1 Methodik
2.7.2 Unterrichtsmaterial/ Aufgabenstellung
2.7.3 Erwartete Schülerantworten
2.7.4 Didaktische Kommentierung
2.8 Gliederung der Einheit nach Stunden
3. Schlussbemerkung
4. Quellen
- Arbeit zitieren
- Annika Wildersch (Autor:in), 2013, Kreative Schreibaktivitäten zur Erarbeitung von Roald Dahls Kurzgeschichte ‚Lamb to the Slaughter‘, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/311760
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