Die pädagogische und kulturelle Motivation der Frauenbilder in orientalischen und deutschen Märchen

Ein Vergleich


Hausarbeit (Hauptseminar), 2014

37 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung. 1

2. Märchen ... 2
2.1 Entstehung, Wandlung und Verwendung der Gattung Märchen ... 2
2.2 Der pädagogische Wert und Einsatz von Märchen ... 5
2.3 Mündlichkeit ... 7
2.4 Märchen und Realität ... 8
2.4.1 orientalische Märchen und Bilder vom Orient ... 10
2.4.2 Grimms Märchen und die Lebenswirklichkeit im 19. Jahrhundert ... 11

3. Frauenfiguren ... 14
3.1 böse Gegenspielerin ... 14
3.1.1 Hexe ... 14
3.1.2 Stiefmutter / Stiefschwestern ... 16
3.2 gute / schöne / tugendhafte Hauptfigur ... 18
3.2.1 passive Heldin ... 21
3.2.2 aktive Heldin ... 25
3.3 Männertypen ... 28
3.3.1 Könige und Väter ... 28
3.3.2 Prinzen ... 29

4. Fazit ... 30

5. Literaturangabe ... 33

Ende der Leseprobe aus 37 Seiten

Details

Titel
Die pädagogische und kulturelle Motivation der Frauenbilder in orientalischen und deutschen Märchen
Untertitel
Ein Vergleich
Hochschule
Universität Duisburg-Essen  (Germanistik / Literaturwissenschaft)
Veranstaltung
Texte der Romantik
Note
1,3
Autor
Jahr
2014
Seiten
37
Katalognummer
V310926
ISBN (eBook)
9783668093805
ISBN (Buch)
9783668093812
Dateigröße
850 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Romantik, Märchen, Gender, Frauenbilder, Grimm, 1001 Nacht, pädagigischer Wert
Arbeit zitieren
Veronika Firmenich (Autor:in), 2014, Die pädagogische und kulturelle Motivation der Frauenbilder in orientalischen und deutschen Märchen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310926

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