Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Darstellung der Forschungsmethode: problemzentriertes Interview
3. Vorstellung und Analyse des ausgewählten Quellenmaterials
3.1 Erziehungsziele im Nationalsozialismus
3.2 Die Lehrkraft: Ausführer der Bestrafungen
3.3 Separate Schulerziehung
3.4 Bestrafungen
3.4.1 Körperliche Bestrafungen
3.4.2 Psychische Bestrafungen
3.4.3 Bestrafungen: Jungen
3.4.4 Bestrafungen: Mädchen
3.4.5 Bestrafungsmaßnahmen bei Regelverstoß: Mädchen und Jungen
4. Auswertung der Interviews
4.1 Unterschiede
4.2 Gemeinsamkeiten
5. Fazit: Auseinandersetzung mit der Forschungsfrage
6. Reflektion der Vorgehensweise
7. Möglichkeiten der Einbeziehung des Themas in den Schulunterricht
8. Literaturverzeichnis
9. Anhang
9.1 Transkriptionslegende
9.2 Interview Herr
9.3 Interview Frau E.
9.4 Mögliche Arbeitsblätter im Schulunterricht
- Arbeit zitieren
- Mona Ullmann (Autor:in), 2014, Physische und psychische Schulbestrafungen zur Zeit des Nationalsozialismus, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/310010
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