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Unterricht als Interaktionsrahmen nach Goffman? Eine Analyse

Name: Unterricht als Interaktionsrahmen nach Goffman? Eine Analyse
Price: 18.95 EUR
Availability: InStock
Author: Doris Scheuerle
ISBN: 978-3-668-06938-1

Seminararbeit, 2015

20 Seiten, Note: 1,3

Doris Scheuerle (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das Goffmansche „Theatermodell“
2.1 Interaktion
2.2 Eindrucksmanagement.
2.3 Ausdruckskontrolle
2.4 Fassaden und Masken

3 Die Bedeutung für die Lehrperson
3.1 Schüler-Lehrer Interaktion.
3.2 Die Schule als Theater
3.3 Die Rolle des Lehrers.
3.4 Identität.

4 Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel: Unterricht als Interaktionsrahmen nach Goffman? Eine Analyse
Hochschule: Universität Hohenheim (Wirtschaftspädagogik)
Note: 1,3
Autor: Doris Scheuerle (Autor:in)
Jahr: 2015
Seiten: 20
Katalognummer: V308744
ISBN (eBook): 9783668069374
ISBN (Buch): 9783668069381
Dateigröße: 575 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: unterricht, interaktionsrahmen, goffman, eine, analyse

Arbeit zitieren: Doris Scheuerle (Autor:in), 2015, Unterricht als Interaktionsrahmen nach Goffman? Eine Analyse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308744

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