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Zwischen Hochbegabung und ADHS. Wie kommt es zu Fehldiagnosen und wie können sie vermieden werden?

Name: Zwischen Hochbegabung und ADHS. Wie kommt es zu Fehldiagnosen und wie können sie vermieden werden?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: MA Bianca Lehner
ISBN: 978-3-668-07036-3

Seminararbeit, 2012

23 Seiten, Note: 1,00

MA Bianca Lehner (Autor:in)

Leseprobe

Inhalt

Vorwort

Abstract

1. Einleitung

2. Begriffsklärung
2.1. Was ist (Hoch)Begabung?
2.2. Was ist ADHS?

3. Parallelen im Verhalten von (Hoch)Begabten und Kindern mit ADHS
3.1. Merkmale von (Hoch)Begabung
3.2. Merkmale von ADHS
3.3. Gleiches Verhalten, jedoch andere Ursachen

4. Wodurch kommt es zu Fehldiagnosen?
4.1. Ähnlichkeiten im Verhalten
4.2. Besondere Sensitivität bei Hochbegabten
4.3. Inadäquate Lernumgebungen
4.4. Unwissenheit von LehrerInnen und DiagnostikerInnen
4.5. Falsche Diagnosewerkzeuge

5. (Hoch)Begabung und ADHS gleichzeitig?

6. Auswirkungen von Fehldiagnosen
6.1. Folgen für die Einzelperson
6.2. Gesamtgesellschaftliche Folgen

7. Vermeidung von Fehldiagnosen

8. Conclusio

Literatur

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel: Zwischen Hochbegabung und ADHS. Wie kommt es zu Fehldiagnosen und wie können sie vermieden werden?
Hochschule: Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung (Department für interaktive Medien und Bildungstechnologien)
Note: 1,00
Autor: MA Bianca Lehner (Autor:in)
Jahr: 2012
Seiten: 23
Katalognummer: V308718
ISBN (eBook): 9783668070356
ISBN (Buch): 9783668070363
Dateigröße: 911 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Fehldiagnose, Begabung, Hochbegabung, ADHS, Diagnose, Ursachen von Fehldiagnosen, Auswirkungen von Fehldiagnosen

Arbeit zitieren: MA Bianca Lehner (Autor:in), 2012, Zwischen Hochbegabung und ADHS. Wie kommt es zu Fehldiagnosen und wie können sie vermieden werden?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308718

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