Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung und Zielsetzung der Arbeit
1.1. Die Erwerbstypen der Mehrsprachigkeit und zentrale Begriffe
2. Newports Experimente über die reifungsbedingten Einschränkungen des Spracherwerbs
2.1. Johnson & Newport Reifungsbedingte Einschränkungen bei L2-Lernern
2.2. Newport Reifungsbedingte Einschränkungen bei L1-Lernern
2.3. Schlussfolgerungen der beiden Experimente und die „Less is more Hypothese“
3. Die „Critical Period-Hypothesis“
3.1. Argumente für die Existenz einer zeitlich begrenzten CPH
3.2. Warum die CPH nicht ausreicht, die Entwicklung des Spracherwerbs zu erklären
3.3. Zusammenfassende Erkenntnisse der CPH
4. Weitere Einflussfaktoren auf den Zweitspracherwerb
5. Resümee
6. Literatur
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Tina Aff (Autor:in), 2015, Zweitsprachenerwerb. Erwerbstypen, Faktoren, Zeitraum, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/307359
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