Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Film- und Medienbildung in der Schule
2.1 Zum Begriff der Medienkompetenz
2.2 Das Mediennutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen
3. Tutorial-Videos – Eine moderne Form des Lernens und Lehrens
4. Publizieren auf YouTube
5. „Sportunterricht-Online.de“ – Planung, Dürchführung und Evaluation
5.1 Rahmenbedingungen
5.1.1 Organisatorische Voraussetzungen
5.1.2 Voraussetzungen der Lehrkraft
5.1.3 Medienrechtliche Voraussetzungen
5.1.3.1 Die Verwendung von Bild- und Videozitaten
5.1.3.2 Die Verwendung von Musik
5.1.3.3 Die Impressumspflicht
5.1.3.4 Veröffentlichungen von Kommentaren und Posts auf der eigenen Internetseite
5.2 Beschreibung der Durchführung des Projekts
5.2.1 Präproduktion der Tutorial-Videos
5.2.2 Produktion der Tutorial-Videos
5.2.3 Postproduktion der Tutorial-Videos
5.3 Konzeption der Online-Medien
5.3.1 Konzeption des Blogs
5.3.2 Konzeption des YouTube-Kanals
6. Einsatz in der Unterrichtspraxis und Reflexion des Projekts „Sportunterricht-Online.de“
Literaturverzeichnis
Softwareverzeichnis
Anhang
- Arbeit zitieren
- Bastian Einck (Autor:in), 2015, Tutorialvideos im Sportunterricht. Planung, Erstellung, Einsatz und Reflexion eines Videoblogs, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/303674
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