Homepage >  Katalog >  Pädagogik - Schulpädagogik

Literacy-Boxen als Diagnosemöglichkeit im Eingangsbereich der Grundschule und im Kindergarten

Welche Möglichkeiten Literacy-Boxen und Literacy-Center bieten


Ausarbeitung, 2015

12 Seiten

Ted Baer (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Literacy

2. Literacy-Center

3. Literacy-Box: Superhelden
3.1 Themenwahl: Superhelden
3.2 Spielinhalte
3.3 Beschreibungen und Beobachtungsmöglichkeiten
3.4 Beobachtungsbogen

4. Quellen

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel
Literacy-Boxen als Diagnosemöglichkeit im Eingangsbereich der Grundschule und im Kindergarten
Untertitel
Welche Möglichkeiten Literacy-Boxen und Literacy-Center bieten
Hochschule
Universität Regensburg  (Institut für Grundschulpädagogik)
Veranstaltung
Lernumgebungen gestalten
Autor
Jahr
2015
Seiten
12
Katalognummer
V300115
ISBN (eBook)
9783668100954
ISBN (Buch)
9783668100961
Dateigröße
4301 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Grundschullehramt, Schriftsprache, Literacy, Ausarbeitung, Literacy Box, Lehramt, Grundschule, Kindergarten, Didaktik, Deutsch
Arbeit zitieren
Ted Baer (Autor:in), 2015, Literacy-Boxen als Diagnosemöglichkeit im Eingangsbereich der Grundschule und im Kindergarten, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/300115

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Literacy-Boxen als Diagnosemöglichkeit im Eingangsbereich der Grundschule und im Kindergarten


Ähnliche Arbeiten


Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden